课堂上的逃生室可以帮助你完成期末考试?

学生们在桌子上做测试,一个警卫四处走动.

中学生期末考试将于5月12日开始. 世界各地的老师都把课堂上的逃生房间作为一种新的工作方式. 但是你能从逃避现实中学到什么呢? 逃生室可以帮助你准备考试,比如期末考试? Onderzoeker 爱丽丝·维尔德坎普 ku体育真人官网的研究做了游戏在教育.

教师几乎没有时间进行教育发展,尤其是在科罗纳时期。 讲述了维尔德坎普. 然而,在过去的几年里,老师们在课堂上设置了逃避现实的房间. 《ku体育真人app下载》是一款互动游戏,你可以作为一个团队在特定的时间内解决谜题,比如逃离房间或追踪虚构犯罪的行凶者. Veldkamp培训教师,并想了解更多关于这种现象的自发出现. 她于2022年4月完成了关于逃生房间的博士研究.

用力思考,而是更有趣

在她的研究中,学生们提到,他们应该在逃生室里比在正常的课堂上更努力地思考——他们也喜欢这种思考方式. 在一个教育逃生室里,活动是基于教材的. 刷新或重复的主题, 或如果诊断键, 一个教育逃生室似乎很合适. 良好的沟通和协作能力似乎是一个先决条件. Veldkamp的研究表明,从小学的逃生室到成人的专业课程,情况都是如此.

学生们说他们需要休息和时间来思考新的话题.

然而,在课堂上使用逃生房间并不一定适合学习新的教材. 学生们说他们需要休息和时间来思考新的话题, zegt Veldkamp.

有意义的背景

逃避现实的房间适合练习一个键? 是的,维尔德坎普说: 在科学考试中,问题是在特定的背景下提出的, 例如一种疾病或环境问题. 这种情况下,学生是有意义的, 因为你可以在逃生室里把它和作业联系起来, 许多教师那里找到利润. 当然,一起解决任务是有趣和令人兴奋的.

教师指导中学生进行研究

教师的挑战

根据Veldkamp的说法,对于课堂上的逃生房间来说,有三个挑战:首先,学生必须能够从课堂环境过渡到游戏环境. 他们必须深入故事中去做相关的活动. 第二,确保学生通过游戏目标达到所有的学习目标, 什么是说起来容易做起来难. 最后,你必须仔细讨论逃生室的活动. 学生们想知道答案是什么, 我想知道其他人做了什么, 因此,他们的经历引发了一些问题. 可能大多数leerwinst,坐在这里 因此研究人员.

有创造力的老师将继续使逃生室适应环境.

维尔德坎普不认为游戏是一个炒作. 令她惊讶的是,她的研究表明,即使在电晕期间,课堂上的逃生室也会被开发出来. 混合课程将导致向数字游戏的转变. 不幸的是,通信, 一个好的协作学习的先决条件, 没有任何改善的一个数字环境, 和触觉方面学生往往喜欢什么, mist ook, 研究人员的结论. 但是有创造力的老师会继续让逃生室适应环境. 证明概念的力量!